চাকরির প্রস্তুতি প্রশ্নব্যাংক
বিভিন্ন বিভাগের গুরুত্বপূর্ণ MCQ প্রশ্ন ও সঠিক উত্তর দেখুন। সবুজ রঙে চিহ্নিত উত্তরটি সঠিক।
11965মোট প্রশ্ন
73বিভাগ
১০০%বিনামূল্যে
২৪/৭অ্যাক্সেস
1131. সন্ধির উদ্দেশ্য কোনটি?
ক. শব্দের মিলন
খ. ধ্বনিগত মাধুর্য সৃষ্টি
গ. শব্দগত মাধুর্য সৃষ্টি
ঘ. বর্ণের মিল
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: Primary Teacher / Pre-Primary Teacher / DNC - Sipai-2021 / PSC
ব্যাখ্যা: সন্ধির প্রধান উদ্দেশ্য হলো স্বাভাবিক উচ্চারণে সহজপ্রবৃত্তি এবং ধ্বনিগত মাধুর্য বা শ্রুতিমাধুর্য সৃষ্টি করা। কাছাকাছি থাকা দুটি ধ্বনি মিলে একটি নতুন সহজ উচ্চারণের ধ্বনি তৈরি করায় বাক্য শুনতে সুন্দর লাগে।
1132. কোনটি স্বরসন্ধির উদাহরণ?
ক. ণিজন্ত
খ. অহরহ
গ. বিদ্যালয়
ঘ. দুশ্চিন্তা
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: PSC
ব্যাখ্যা: স্বরসন্ধির নিয়ম অনুযায়ী, আ-কারের পর আ-কার থাকলে উভয় মিলে আ-কার হয়। এখানে বিদ্যা (আ) + আলয় (আ) মিলে ‘বিদ্যালয়’ গঠিত হয়েছে। অন্য বিকল্পগুলোর মধ্যে ণিজন্ত ব্যঞ্জনসন্ধি (নিচ্+অন্ত), অহরহ (অহঃ+অহ) ও দুশ্চিন্তা (দুঃ+চিন্তা) বিসর্গ সন্ধির উদাহরণ।
ক. নৌ+ইক
খ. নাবৌ+ইক
গ. নবো+ইক
ঘ. না+বিক
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: BD POST, Metropolitan Circle Inspector / Primary Teacher / Pre-Primary Teacher-2013 / PSC
ব্যাখ্যা: স্বরসন্ধির নিয়ম অনুযায়ী, ঔ-কারের পর ঔ ভিন্ন অন্য স্বরধ্বনি থাকলে ঔ-কারের স্থানে ‘আব্’ হয়। এই নিয়মে নৌ (ঔ) + ইক (ই) মিলে ঔ-কারটি ‘আব্’ ধ্বনিতে রূপান্তরিত হয়ে ‘নাবিক’ শব্দটি গঠিত হয়েছে।
ক. যদ+পি
খ. যদি+অপি
গ. যদ+অপি
ঘ. যদ্য+অপি
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: DSS Union Social Worker / Primary Assistant Teacher-2010 / PSC
ব্যাখ্যা: স্বরসন্ধির নিয়ম অনুযায়ী, ই-কার কিংবা ঈ-কারের পর ই ও ঈ ভিন্ন অন্য স্বরধ্বনি থাকলে ই বা ঈ স্থানে ‘য’ বা য-ফলা (্য) হয়। এখানে যদি (ই) + অপি (অ) মিলে ‘যদ্যপি’ (য-ফলা) গঠিত হয়েছে।
ক. উপরিউক্ত
খ. উপর্যুপরি
গ. উপর্যুক্ত
ঘ. উপরোক্ত
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: PSC
ব্যাখ্যা: স্বরসন্ধির নিয়ম অনুযায়ী, ই-কার কিংবা ঈ-কারের পর ই ও ঈ ভিন্ন অন্য স্বরধ্বনি থাকলে ই বা ঈ স্থানে ‘য’ বা য-ফলা (্য) হয়। এখানে উপরি (ই) + উক্ত (উ) মিলে ‘উপর্যুক্ত’ (য-ফলা ও উ-কার) শব্দটি গঠিত হয়েছে। উল্লেখ্য, ‘উপরোক্ত’ শব্দটি ব্যাকরণগতভাবে অশুদ্ধ।
1136. কোনটি সন্ধিজাত শব্দ?
ক. উন্মনা
খ. দখিনা হাওয়া
গ. মিনতি
ঘ. ফাল্গুন
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: Primary Teacher / Pre-Primary Teacher
ব্যাখ্যা: ব্যঞ্জনসন্ধির নিয়ম অনুযায়ী, উৎ + মনা মিলে ‘উন্মনা’ শব্দটি গঠিত হয়েছে, যা একটি সন্ধিজাত শব্দ। অন্য বিকল্প শব্দগুলো বাংলা ভাষার স্বাভাবিক শব্দ বা প্রত্যয়যোগে গঠিত, সন্ধিজাত নয়।
ক. লো+অন
খ. লো+বন
গ. ল+বন
ঘ. লৌ+বন
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: 11th NTRCA / ECS District Election Officer/Assistant Secretary-2004 / Primary Teacher / PSC
ব্যাখ্যা: স্বরসন্ধির নিয়ম অনুযায়ী, ও-কারের পর ও ভিন্ন অন্য স্বরধ্বনি থাকলে ও-কারের স্থানে ‘অব্’ হয়। এই নিয়মে লো (ও) + অন (অ) মিলে ও-কারটি ‘অব্’ ধ্বনিতে রূপান্তরিত হয়ে ‘লবণ’ (ল + অব + অন) শব্দটি গঠিত হয়েছে।
ক. সম+ধান
খ. সন+ধান
গ. সং+ধান
ঘ. কোনটিই নয়
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: MoF Office Assistant / NSI - Despatch Rider and Office Sohayak-2021 / PSC
ব্যাখ্যা: ব্যঞ্জনসন্ধির নিয়ম অনুযায়ী, পূর্বপদের শেষে ‘ম্’ (ম-হসন্ত) থাকলে এবং পরপদের শুরুতে যেকোনো স্পর্শ বর্ণ (যেমন- ধ) থাকলে, ‘ম্’ স্থানে অনুস্বার (ং) অথবা পরপদের বর্গের পঞ্চম বর্ণ (ধ-বর্গের ৫ম বর্ণ ‘ন/ন্’) হয়। এখানে সম্ + ধান মিলে ‘সন্ধান’ শব্দটি গঠিত হয়েছে।
ক. বাক্+দান
খ. বাগ+দান
গ. বাঃ+দান
ঘ. কোনটিই নয়
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: MoF Office Assistant / PSC
ব্যাখ্যা: ব্যঞ্জনসন্ধির নিয়ম অনুযায়ী, বর্গের প্রথম বর্ণের (যেমন- ক/ক্) পর বর্গের ৩য়/৪র্থ বর্ণ (যেমন- দ) থাকলে বর্গের প্রথম বর্ণটি একই বর্গের তৃতীয় বর্ণে (যেমন- গ) রূপান্তরিত হয়। তাই বাক্ + দান মিলে ‘বাগদান’ গঠিত হয়েছে।
ক. নিস+ঠা
খ. নিঃ+ষ্ঠ
গ. নিঃ+ঠা
ঘ. কোনটিই নয়
যেসব পরীক্ষায় এসেছে: PSC
ব্যাখ্যা: এটি বিসর্গ সন্ধির একটি নিয়ম। ই-কার কিংবা উ-কারের পরবর্তী বিসর্গের (ঃ) পর যদি ‘ত’ বা ‘থ’ কিংবা কোনো ক্ষেত্রে ‘ট/ঠ’ বা ‘ত/থ’ এর সাথে সম্পর্কিত ধ্বনি থাকে, তবে তা পরিবর্তিত হয়ে মূর্ধন্য-ষ (ষ্) রূপ নেয় এবং পরবর্তী বর্ণটিও পরিবর্তিত হয় (এখানে ঠা)। সেই নিয়ম অনুযায়ী নিঃ + ঠা মিলে ‘নিষ্ঠা’ শব্দটি গঠিত হয়েছে।