ক. বানান ভুল আছে
খ. বাক্যের পদবিন্যাস যথাযথ নয়
গ. অর্থ অনুযায়ী শব্দের প্রয়োগ হয়নি
ঘ. বিশেষ্য-বিশেষণের অপপ্রয়োগ ঘটেছে
ব্যাখ্যা: কৌতূহল শব্দের অর্থ জানার আগ্রহ। কৌতুক করার ক্ষেত্রে 'আগ্রহ' শব্দটি উপযুক্ত, তাই এখানে অর্থ অনুযায়ী শব্দের প্রয়োগ ভুল হয়েছে।
ক. ঙ-এর হসন্ত উচ্চারণ ং হয়
খ. -এর পর ং হয়
গ. বাংলা ভাষার নিজস্ব বর্ণ
ঘ. ব্যাং একটি একাক্ষর শব্দ
ব্যাখ্যা: ঙ-এর হসন্ত উচ্চারণ ং হয় বলে 'ব্যাং' শব্দটি ঙ দিয়ে লিখতে হয়।
ক. অমলিন
খ. বার্ধক্য
গ. অমর
ঘ. ব্যাধিগ্রস্ত
ব্যাখ্যা: অজর' শব্দের অর্থ জরা বা বার্ধক্যরহিত। তাই এর বিপরীত শব্দ বার্ধক্য।
ক. বিরাট শব্দটি হাটকে বিশেষিত করছে
খ. বিরাট শব্দটি গরু-ছাগলকে বিশেষিত করছে
গ. বিশেষণের অবস্থান যে-কোনো জায়গায় হতে পারে
ঘ. বহুল ব্যবহারে প্রয়োগ-অশুদ্ধতা হারিয়েছে
ব্যাখ্যা: বিরাট গরু-ছাগলের হাট' বাক্যে বিশেষণ পদ 'বিরাট' বিশেষ্য পদ 'হাট'-কে বিশেষিত করে, 'গরু-ছাগল'-কে নয়। গঠনগতভাবে 'গরু-ছাগলের' একটি সম্বন্ধ পদ, যা হাটের ধরনকে বোঝাচ্ছে। তাই এই শিরোনামকে অপপ্রয়োগ বলা যায় না।
ক. নদী
খ. স্রোত
গ. ভেড়া
ঘ. মশা
ব্যাখ্যা: গড্ডলিকা প্রবাহ' বাগধারার 'গড্ডল' অর্থ- ভেড়া, গাড়ল বা মেষ এবং বাগধারাটির অর্থ- অন্ধ অনুকরণ। 'গড্ডল' হলো সংস্কৃত শব্দ। উল্লেখ্য, ভেড়ার পালের স্বভাব হলো ভালো বা মন্দ না বুঝে অন্ধের ন্যায় একে অন্যকে অনুসরণ করা।
ক. স-এর উচ্চারণ শ হয়ে যায়
খ. ণ-এর উচ্চারণ ন হয়ে যায়
গ. ম-ফলার উচ্চারণ ম হয়ে যায়
ঘ. শুরুতে নাসিক্য উচ্চারণ হয় না
ব্যাখ্যা: পূর্ববঙ্গীয় (মূলত বাংলাদেশে) উচ্চারণে 'স্মরণ'-এর উচ্চারণ হলো 'শরোন'। এক্ষেত্রে স-এর উচ্চারণ শ হয়ে যায়। অন্যদিকে, শব্দটি উচ্চারণে শুরুতে নাসিক্য ধ্বনি (ঁ) থাকে। 'ণ' ও 'ন'-এর উচ্চারণগত ভিন্নতা না থাকায় বর্ণ দুটি পরিপূরক হিসেবে বিবেচিত হয়।
ক. স্বরবর্ণের আগে
খ. স্বরবর্ণের শেষে
গ. ব্যঞ্জনবর্ণের শেষে
ঘ. এদের নির্দিষ্ট অবস্থান নেই
ব্যাখ্যা: অভিধানে ং, ঃ, ঁ বর্ণগুলোর অবস্থান স্বরবর্ণের শেষে। এ তিনটি বর্ণ স্বাধীনভাবে স্বতন্ত্র বর্ণ হিসেবে ভাষায় ব্যবহৃত হয় না। এ বর্ণে দ্যোতিত ধ্বনি অন্য ধ্বনির সঙ্গে মিলিত হয়ে একত্রে উচ্চারিত হয়। তাই এ বর্ণগুলোকে বলা হয় পরাশ্রয়ী বর্ণ।
ক. বানানকে উচ্চারণের কাছাকাছি নেওয়া
খ. বানানের ঐতিহ্যকে বজায় রাখা
গ. বানানের নিয়ম প্রণয়ন করা
ঘ. বানানে বিকল্প বর্জন করা
ব্যাখ্যা: উনিশ শতকের গোড়া থেকে বাংলা গদ্য রচনা আরম্ভ হলে বাংলা বানানে নানা বিশৃঙ্খলা পরিলক্ষিত হয়। পরে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর এ বিষয় অনুধাবন করে একটি বানান রীতি প্রণয়নের জন্য ১৯৩৫ খ্রিষ্টাব্দে কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়কে অনুরোধ করেন। আর ১৯৩৬ সালে কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয় বানান সংস্কারের যে উদ্যোগ নেয় তার মূল লক্ষ্য ছিল বানানের বিকল্প নিয়ম বর্জন করা। অর্থাৎ যেসব শব্দের একাধিক বানানের নিয়ম প্রচলিত আছে সেসব শব্দের একটি বানানকে মান্য হিসেবে ঠিক করা। বাংলা একাডেমি ১৯৯২ সালে যে উদ্যোগ নেয়, সেখানেও বিকল্প বর্জনের বিষয়টি গুরুত্ব দেওয়া হয়।
ক. মতের ঐক্য- এভাবে সমাসসাধিত ধরলে
খ. একমত + য- এভাবে প্রত্যয়সাধিত ধরলে
গ. ঐক্য মত- এভাবে উপসর্গসাধিত ধরলে
ঘ. ঐক্যমত শব্দটিকে পারিভাষিক শব্দ ধরলে
ব্যাখ্যা: মতের ঐক্য- ঐক্যমত শব্দটি সমাসসাধিত বিবেচনায় অশুদ্ধ নয়। এটি ষষ্ঠী তৎপুরুষ সমাস। অন্যদিকে, ঐক্যমত শব্দটি পারিভাষিক নয় এবং এটি উপসর্গ সহযোগেও গঠিত হয়নি।
ক. জ্ঞাপনপত্র
খ. সর্বসাকল্যে
গ. শব্দার্থপঞ্জি
ঘ. গুদামজাত
ব্যাখ্যা: Glossary' শব্দের বাংলা পরিভাষা শব্দার্থপঞ্জি, টীকাপুঞ্জ, ব্যাখ্যাবিশিষ্ট শব্দের ব্যাখ্যাসংবলিত তালিকা, টীকাগ্রন্থ বা শব্দকোষ। অন্যদিকে Hand out- জ্ঞাপনপত্র, In total- সর্বসাকল্যে এবং Warehoused- গুদামজাত।